12月7日下午，教育学教研室全体教师于社科楼308办公室开展了本学期第七次教研活动，本次教研活动由刘勋达老师主持。

本次教研活动的主题是“教学+研究—教师专业发展的路径”。赵国权教授为青年教师分享了做教学改革研究的经验。赵老师指出：第一，申报教改课题一定要结合国家政策，坚持政策导向；第二，带同门课的老师们要建立学习共同体，以便于开展教学研究合作，同时为申报线下、线上或混合式精品课程做准备；第三，建议从员工大二阶段开始实行导师制，即每个员工配备一名导师，从学业、生活、实习、毕业论文等方面进行全程指导；第四，要开展持续的课堂教学改革实践，从实践中提炼出系统的理论和经验，为申报教改课题做准备；第五，老师们要善于吸收借鉴其他学科的研究理论和方法，做跨学科、跨专业的教学研究。

最后，刘勋达老师对本次教研活动进行了总结：教学改革研究不同于一般的科研项目，它属于人才培养质量领域；因此，为了提升教育学专业的人才培养质量，希望老师们要积极尝试课堂教学改革，并凝练出系统的理论和方法，形成人才培养的成果。

教育学教研室供稿/供图