为了及时了解新进教师的教学基本情况，发现教学过程中存在的问题并帮助改进，教育学教研室于第7周开展了针对新进教师的以集体听评课为形式的教研活动。
教研室新进五位教师王心蕊、曹猛、文颜琳、刘玲、陈云分别按照课表上的时间和地点开展公开课讲授，入职三年以上的教师集中开展听课和评课。经过一周的时间，五位新进教师均完成了公开课授课任务。本着“找差距、补短板”的原则，听课教师均进行了当面反馈，并针对新进教师在教学上的一些问题和困惑进行了研讨。刘勋达、李可会、蔡梅等几位教师代表对每位新进教师授课的优缺点进行反馈。
通过此次教研活动，新进教师了解了在PPT制作、板书设计、语速语调以及新旧知识之间联系的处理等方面需要注意的问题。他们吸纳各方意见，更加明确地定位自身在讲课方面的优势和不足，便于在今后的教学中有的放矢地坚持优点、改正不足，同时吸收借鉴优秀教师的课堂教学经验，以更快地实现自身从一位新手教师成长为一位专家型教师。
