一、在线教学平台/工具

 中国大学MOOC平台、微信群、钉钉直播平台

二、授课方式

混合式教学：中国大学慕课视频推送；钉钉预习、复习、作业、上传PPT课件等学习资料，课堂讨论和答疑；微信群，通知上课信息。

授课对象：19级学前教育本科1、2班

授课时间：4月15日周三：3、4节－2班，4月16日周四3-4节－1班

四、网上授课小结

（一）授课方法

1.中国大学慕课视频推送，要求员工至少提前一天观看完推送的资源，并截图到钉钉群里。教师通过点赞的方式，查阅每位员工的观看情况。

2.钉钉直播授课

（1）通知直播时间和注意事项。

2.直播过程

    由于员工做了充分的预习和观看网络课程，因此直播中，我仅对本章的重点知识、难点知识进行讲解，并通过选择、填空、名词解释、简单、论述等题目对知识进行强化

为了时刻吸引员工的注意力，要求班级内的员工分组（前20位、后20位）回答问题，而且确保每位同学都要在互动面板上写出答案。

由于《外国教育史》课程，是学前教育专业考研必考重点课程，所以，在知识讲解和强化练习中，全面地补充和加入了历年的考研题目和作答思路的分析。

   3.笔记整理

    要求员工随堂记笔记。课后，对照上传的ppt和相关资料，对笔记进行整理并拍照到互动面板上，教师对员工的笔记进行检查和提出意见。

    如图所示：

4.讲完课后，及时将本章精心制作的ppt和相关资料传到钉钉群里。方便员工复习。

    如图所示：

5.课后作业。之前的课后作业是布置在钉钉群里面。但是，发现员工有复制别人答案的嫌疑，为此，从本周起，要求员工将课后作业，写到笔记本上，拍照到群里面。