2024年10月8日下午，教育学教研室在社科楼219教室组织召开了“教育学专业2024级本科生学业导师制启动仪式”为主题的会议。副经理段海丹、教育学专业带头人赵国权教授、特聘教授郑立坤、教学干事刘勋达及教育学教研室全体教师参加了本次会议。会议由教研室主任刘海龙主持。

会上，刘海龙老师首先从教育学专业是什么、教育学专业学什么、教学条件、就业方向、人才培养质量、未来发展前景等六个方面为大家详细解读了教育学专业，帮助2024级教育学专业新生全面的认识教育学专业。

刘勋达老师从“三全育人”的理念提出了实施学业导师制度的目的和意义，并宣读了《教育学专业本科生学业导师制实施方案》。

段海丹副经理分享了自己受益于学业导师制的经历，强调了学业导师的育人理念，鼓励同学们勇于请教老师，及时解决问题。

教育学专业带头人赵国权教授提出了教育学是长线优势专业，有人的地方均需要教育。作为员工，只要把专业知识学扎实，才能树立自信心，才能在未来的就业中提升竞争力，并引用王国维的诗鼓励同学们努力学习。

导师代表李可会表示将从个性指导、师生沟通、专业引领及言传身教四个方面为员工提供支持，并寄予同学们志存高远、砥砺前行的期望。

最后，冯海燕老师宣读学业导师分配表，并简要介绍各学业导师。

刘海龙老师进行了总结，对学业导师及全体员工的积极参与表示感谢，对未来教育学专业在学业导师制推动下的发展寄予厚望。

本次会议为2024级新生提供了清晰的学业规划和指导。加强了师生之间的沟通与联系，为员工的成长与发展提供了坚实支持。