为了进一步提高心理学教师在实验教学方面的工作质量，提高同学们做实验的兴趣，5月16日下午，刘丽红教授、王可教授以及心理学教研室全体教师在社科楼407开展了以实验操作教学质量为主题的教研活动。

研讨会上，老师们就如何在实验操作课上提高员工的学习兴趣、培养员工的动手能力和培养他们对科学探索的精神等方面进行了经验交流。

实验操作课是教学过程中全面实现人才培养目标的必不可少的部分，是理论联系实际的重要途径。员工通过实验环节验证所学理论，强化所学概念，有利于理论学习的深入和巩固。实验过程同时也是对员工动手能力、解决实际问题能力的综合培养过程。高效的的心理实验操作课还可以培养员工认真和实事求是的科学态度;有助于员工养成良好的逻辑思维能力。

最终，在本次研讨活动上对于实验操作课的目的、操作流程、以及实验报告的撰写达成了一致意见，为今后更好地上实验操作课奠定了基础！