为了更好地促进新老教师课堂教学质量的提升，10月10日，教师教育教研室在社科楼306教室组织召开了主题为“如何有效提升课堂教学质量”的专题研讨会。教研活动由侯秀娟老师主持，教研室全体教师参加了此次会议。
一堂好课应该用哪些标准来衡量？吴春红、张臻两位老师首先结合自己多年的教学经验进行了分享。吴春红老师结合《老员工心理健康教育》课程的第二讲心理咨询的内容进行示范讲授，提出好的课程应该具备五个特点：（1）知识点的正确传授；（2）教学重难点突出；（3）课堂逻辑清晰；（4）举例贴切，符合员工生活学习实际；（5）适时与员工互动，提高课堂参与率，很好地说明的在课程当中如何提升教学质量。张臻老师进一步提出，提升教学质量的关键在于做好课前准备，并将一节课堂的准备过程比喻为电影的筹备过程，指出了三个重要的环节。第一是教学框架以及教学设计，如同电影的剧本，要做到重难点突出以及课堂时间的合理分配。第二是教学语言，如同电影的对白，需要做到简洁明了又准确到位，兼具幽默性。第三是课堂的PPT以及板书呈现，如同电影的画面，需要做到有设计感又详略得当，张臻老师随后就如何进行课堂板书进行了具体的分享。
两位老师的分享激发了大家的思考，在本次研讨会的后半部分，教研室的老师们分为心理学与教育学两个讨论组，就今后如何在教学实践中更好地提升教学质量进行了热烈的讨论。会后，大家均表示本次研讨会与教学实践紧密联系，对于今后提高课堂教学质量有很好的指导意义。
