12月12日下午，学前教育教研室组织召开了本学期第五次教研活动。本次教研活动由康耀华老师主持，主要围绕张晶晶老师的北师大访学成果分享和赵天夏老师的“音乐教育哲学思想”研究成果分享展开研讨。教研室全体教师参加了此次教研活动。

首先，张晶晶老师分享其在北京师范大学访学成果。张老师从课堂教学、学术培养、学校环境和师生情况逐次展开。基于访学经历，她提出教学方法要因课而异，不要刻意追求数字化，更不能固守成规，要根据内容和员工需求而定；课堂教学的核心仍是教师的学术修养和知识储备；教师应积极利用校内外各种资源为员工打造良好的学习氛围等观点。在学术培养上，她建议面向员工及教师定期举办信息素养、研究方法、论文写作类的论坛，提高师生的科研水平和学习能力。

其次，赵天夏老师分享了其近期研究成果“音乐教育的哲学思想”，赵老师介绍了融合主义的前身—绝对表现主义，认为雷默继承了朗格情感与形式不可分割的观点，立足于客观实践的思想体系，为审美哲学的发展提供了完善的内在认知和充分的外在动力，是理论联系实际的唯物主义的继承与发展。同时也提到基于融合的审美哲学观以及融合中存在的审美性与功能性的纷争。然后，结合音乐教育的哲学思想，提出了关于学前教育专业音乐教育的建议。

最后，老师们就两位老师分享的成果，展开了热烈的讨论。此次研讨会，教师们收获颇多，开阔了视野，引发了教师们关于改革课堂教学及开展学术研究的思考。