11月14日下午，教师教育教研室在社科楼313办公室围绕“如何优化课堂环境”为主题开展专题研讨会，主要就“如何进行有效课堂管理”和“如何引导员工主动参与课堂教学”两个关键问题进行探讨。

关于“如何进行有效课堂管理”主题，张臻老师提出通过“硬性规定+柔性手段”进行课堂管理；夏彬彬老师提出课堂规则的建立应当提前，在学期初立好标准，学期中才更好实施。此外，马慧丽老师提出，对于员工的管理要从员工的利益出发，真诚地去了解他们的真心想法，并加以因地制宜解决，员工就会对老师产生信任感，课堂上也会更加配合。

关于“如何引导员工主动参与课堂教学”主题，闫楷汶老师提出“中断教学法”，认为在知识的讲解过程中，可以穿插生动活泼的案例或故事，便于使整个课堂教学松弛有度。同时冯安然老师也提出，可以采用情景教学法，将教学内容综合融入具体的生活或工作情境中，能够在激发员工自主思考的同时完成知识点的统合学习。

活动结束后，闫老师做出总结发言：通过此次活动，老师们能够更好地了解同事们的教育理念，学到更多实用的教学方法和课堂管理方法，推动教育教学质量的全面提升。