5月21日下午，教育学教研室全体教师于社科楼308办公室开展了本学期第五次教研活动，本次会议由刘海龙老师主持。本次教研活动的主题是“如何根据课程内容创新教学方法？”

刘海龙老师提出本次教研活动主要围绕三个方面进行探讨：一是课程内容对教学方法的选择的影响；二是如何从教学理论和教学实践中获取创新教学方法的灵感；三是如何评估创新教学方法的实施效果。

首先是关于课程内容对教学方法选择的影响的探讨。蔡梅老师从知识类型、课程内容难易程度、员工对课程内容的兴趣三个方面提出以下观点：第一，不同类型的知识需要采用不同的教学方法。例如，对于事实性的知识，可以采用讲授法或演示法；而对于概念性的知识，可以采用探究学习或讨论法。第二，课程内容的难易程度也会影响教学方法的选择。对于较为复杂的内容，可能需要采用更为细致的教学步骤和更多的示范；而对于较简单的内容，则可以让员工自主学习或小组合作。第三，员工对课程内容的兴趣也会影响教学方法的选择。如果员工对某一内容感兴趣，教师可以采用更多的引导和探究式教学；反之，则需要教师采取更多的激励措施。

其次是如何从教学理论和教学实践中获取创新教学方法的灵感的探讨。刘玲老师提出：在获取和借鉴创新教学方法的灵感和经验时，我们可以从以下三个方面入手：一是在教学过程中要善于发现员工在学习过程中的问题和困惑，并思考如何通过创新的教学方法来解决这些问题。二是创新教学方法需要我们敢于尝试新的教学手段和策略。三是要善于与同行交流和学习，教师之间的交流和学习是促进教学方法创新的重要途径。四是不断反思和改进：在教学过程中，我们要时刻保持反思和改进的意识。

最后是关于如何评估创新教学方法的实施效果的探讨。冯维老师提出：评估和创新教学方法的实施效果和改进方向可以从以下几个方面出发：一是设定评估框架。二是数据与信息收集。三是实施前后对比。对比实施创新教学方法前后的数据，分析变化趋势，评估教学法的实际影响。四是多元化评估方法。参考同行评审、自我反思及员工自我评估三方面的意见，提出更好的策略。